2014-terugblik: over zwangerschapsverlof, ontslag, een nieuwe baan en dankbaarheid

December is zo'n verplichte maand van terugblikken en lijstjes. Ik besefte opeens dat ik al heel, héél lang geen teken van leven heb gegeven op dit blog. Dit kwam omdat andere, belangrijke zaken mij bezighielden. Dus als een soort 'excuus' geef ik op dit blog toch zo'n terugblik, een samenvatting van de belangrijkste gebeurtenissen in mijn jaar.

2014 was voor mij een 'bewogen jaar', om even in clichés te spreken. Januari stond nog in het teken van mijn zwangerschapsverlof. Het was enorm wennen, de zorg voor zo'n klein meisje, en mijn eigen herstel viel niet mee. In januari begon de mist gelukkig op te klaren: meisje sliep steeds langer 's nachts en ik voelde me steeds meer mezelf. Ik begon zin te krijgen om weer aan het werk te gaan.

Kenny app genomineerd voor Media Ukkie Award

Wat een eer! Onze Kenny app is genomineerd voor de Media Ukkie Award 2013. Je kunt tot 14 april stemmen op jouw favoriete app (via deze link). Krijgt Kenny ook jouw stem?

De Kenny app van Kennisnet is een gratis Nederlandstalige app voor kinderen in groep 1, 2 en 3. De app vertelt het verhaal van hoe Kenny uit zijn ei komt en zijn weg moet vinden naar de koekoeksklok (die hij al bewoont op de website). Kinderen oefenen in de app schrijfbewegingen, logische reeksen, ruimtelijke oriëntatie en het associëren van categorieën. De app is nu al een aantal maanden voor de iPad beschikbaar, en sinds eind februari ook voor Android. Het was geweldig om deze app te mogen ontwikkelen. :)

Je kunt trouwens ook stemmen op de beste kinderwebsite (gemaakt voor en door kinderen!) voor de Gouden Apenstaart. Dat kun je doen op Goudenapenstaart.nl. De Media Ukkie Award is onderdeel van de Gouden Apenstaart.

Kenny app nu ook voor Android

De iPad-app van Kenny nadert de 10.000 downloads en krijgt al veel positieve reviews, maar het was hoog tijd om de app ook voor Android tablets beschikbaar te maken. Je kunt de app dus nu ook via Google Play downloaden. En als je de game hebt gespeeld, laat dan ook eens een review achter. Dat waarderen we. :)

Ik kan de app trouwens ook op mijn Galaxy Nexus-telefoon spelen, maar je merkt wel dat bepaalde spellen, met name het paden lopen, toch echt voor tablets zijn ontworpen.

Ps. Ook is er afgelopen week WatNou? verschenen, de nieuwe Kennisnet Kids websites voor groep 4 t/m 8, gericht op het mediawijzer maken van kinderen. Zeker een kijkje waard!

Nieuw: Kenny app

Nu ik terugkijk in mijn blog, besef ik dat ik weer wat meer mag schrijven over mijn werkzaamheden voor Kennisnet. Dan is het nu ook hoog tijd om een heel leuk project met jou te delen: de Kenny app! Deze app is uitgebracht voor de iPad (Android volgt snel) en is op 3 december in de App Store beschikbaar gekomen.

Het verhaal van de app is een soort prequel van de website Kenny.nl: Kenny komt uit het ei en wil wonen in de koekoeksklok in de wolken. Maar hij kan nog niet vliegen. Kinderen helpen Kenny wolkjes verdienen door educatieve spelletjes te spelen. Zo oefenen ze schrijfbewegingen, logische reeksen, associëren van categorieën en ruimtelijke oriëntatie. Met de verdiende wolkjes kan Kenny naar de koekoeksklok springen. Onderstaand filmpje laat zien hoe de app eruit ziet.


Meer informatie over de app vind je op Kenny.nl/app.

Ik vond het bijzonder leuk om aan de ontwikkeling van deze app mee te mogen werken. Ik vond het erg gaaf om over de spelletjes mee te denken, om de teksten van Kenny te schrijven, om naar de geluidsstudio te gaan om 'de stem van Kenny' aan het werk te zien, en - last but not least - om 2 begaafde en superenthousiaste collega's de app tot leven te zien brengen.

Over de ontwikkeling van de website Kenny.nl kun je hier meer lezen:

• Lancering Kenny.nl
• Online cocreatie met Kenny: presentatie The Next Cocreator
• Co-creation Awards: Kenny genomineerd

De verkiezingen voor kinderen

Ook voor kinderen zijn de verkiezingen belangrijk. Ze zijn nog te jong om te stemmen (alhoewel... wel via de Kinderverkiezingen), toch goed om hen alvast kennis te laten maken met onze democratie. De afgelopen week heeft Kennisnet daarom het Verkiezingsland gelanceerd, dat in samenwerking met organisaties als ProDemos is opgezet. Minister Van Bijsterveldt opende het eiland (te vinden op Kids.kennisnet.nl) op donderdag 23 augustus, wat onder andere in het Jeugdjournaal voorbij kwam.

Het was een hectische week en ik ben best trots op wat mijn collega's en ik hebben neergezet. :)



Lees meer informatie over het Verkiezingsland
16 lestips om de verkiezingen in de klas te behandelen

Kennisnet Website van het Jaar!

Kennisnet.nl is uitgeroepen tot populairste website van het jaar in de categorie Educatie. Van de dertien genomineerde websites van educatieve instellingen kreeg Kennisnet.nl de meeste stemmen van bezoekers.

We hebben er hard voor gewerkt, maar onze grootste dank gaat natuurlijk uit naar de mensen die op ons hebben gestemd! We gaan ons best doen om de sites volgend jaar nog beter te maken. :)

Voor de complete lijst van winnende websites, kijk hier.

Kennisnet genomineerd voor Website van het Jaar

In 2006 was Kennisnet.nl de Website van het Jaar in de categorie educatiewebsites. Ook dit jaar is Kennisnet.nl genomineerd voor Website van het Jaar! Vind jij Kennisnet ook de beste Educatiewebsite van 2010? Stem dan nu en maak kans op een iPad!

Interview op communitymanagers.nl

De oorspronkelijke versie van dit interview staat op communitymanagers.nl.

Van wat voor soort community ben je Community Manager?
Ik ben Community Manager van de Websitemakerclub. Dat is een community die draait om een product waarmee je gratis websites bouwt. In de community zitten voornamelijk jongeren. Websitemaker is een product dat bedoeld is voor leerkrachten, maar we merkten al snel dat Websitemaker ook heel populair is onder jongeren. De jongeren zijn actief op het forum.

Is dit een onafhankelijke community of gebonden aan een bedrijf?
De community is gebonden aan Kennisnet die het product heeft gemaakt en doorontwikkelt.

Hoeveel leden telt de community?
Onze forumtool is zo ingericht dat alle Kennisnet forums erin zitten, dus ik kan niet precies zien hoeveel mensen er van het Websitemaker-forum lid zijn.

Kun je iets zeggen over de verhouding actieve en passieve leden?
Ik weet geen aantallen, maar ik houd wel in de gaten wie actief zijn. Er zijn 10 moderators en via hen word ik op de hoogte gehouden van wat er plaatsvindt.

Wat is het doel van de community?
Het ultieme doel is co-creatie. De gebruikers die lid zijn van het forum hebben invloed op hoe het product wordt ontwikkeld. Voor iedere release verzamel ik alle feedback. Verder wordt via het forum ook feedback over bugs gegeven. En een subdoel is dat de leden elkaar helpen met Websitemaker-vraagstukken, zodat dit niet allemaal via onze servicedesk hoeft. Dit is de algemene servicedesk van Kennisnet, die via telefoon en e-mail te bereiken is.

Hoe is het gestart?
Ik ben zelf in 2006 erbij betrokken. Toen was het forum er al. Ik weet niet precies hoe dat ooit is gestart en er was ook niet echt een duidelijke strategie. Het is uit zichzelf zo gegroeid.

Wanneer is de community waarvoor je verantwoordelijk bent succesvol?
Voor mij is het een succes als ik de gebruikers kan helpen, hun wensen in de dienst kan vervullen en hen tevreden kan stellen. Er moet een goede dialoog plaatsvinden. Over wat wel en niet in Websitemaker verwezenlijkt kan worden bijvoorbeeld. In de community zit ook een gezelligheidsforum. Dat heeft niet perse een doelstelling maar verbindt de kinderen met elkaar en zorgt voor het echte communitygevoel.
Het is ook een succes wanneer de kinderen van elkaar leren. Websitemaker is een educatief product en als de kinderen daarna verdergaan met HTML vind ik dat mooi om te zien.

Kijkt de rest van het bedrijf er ook zo tegen aan?
Ik heb geen KPI’s of doelstellingen. De community bestaat gewoon naast de website. Ik merk wel dat collega’s het als een echt succes zien. We willen in de toekomst bij Kennisnet meer met co-creatie gaan doen en deze community is een voorbeeld van hoe dat succesvol kan zijn. Zelfs met een hele simpele tool, we gebruiken PhP-BB, kun je al veel interactie krijgen.

Hoe zou je de sfeer van de community omschrijven?
Over het algemeen heel gezellig en informatief.

Welke technieken gebruik je om het ‘community gevoel’ te bouwen?
Niet bewust, al is er wel een ranking voor het aantal posts. Er zijn 10 moderators. Dit zijn ook jongeren, die of via een verkiezing of vanwege hun specialiteiten de moderatierol hebben verkregen. Ik merk dat zij erg goed modereren. Als er een discussie is, zullen ze het niet snel afkappen, maar gewoon laten lopen. Mocht iets uit de hand lopen dan nemen ze direct met mij contact op. Zij hebben de belangrijkste rol hierin, om het gezellig te houden. Mijn rol is vooral begeleiden en aansporen van zowel de moderators als de leden.

Zijn er offline bijeenkomsten?
Af en toe. In juli zijn de moderators bij elkaar gekomen bij Seats2Meet. We hebben dat maar op zaterdag gedaan, want de moderators komen uit het hele land en gaan nog naar school.
Af en toe hebben we ook wel een bijeenkomst met de niet-moderators gehouden. Een doel van die bijeenkomsten is feedback krijgen over het forum, de Websitemaker tool, de websites en daarnaast elkaar beter leren kennen.

Noem iets wat erg goed gaat in jouw community.
Dat ik niet veel hoef te doen. Ik werk heel erg op de achtergrond. Na een forumverhuizing moesten de moderators en ik veel energie steken in het forum voor meer activiteit maar nu loopt het vanzelf goed. Leden kunnen mij altijd bereiken maar ik houd me meestal op de achtergrond.

Noem iets wat minder goed gaat in jouw community.
Ik ben af en toe wel jaloers op de tools die Community Manager-collega’s hebben. Ik heb bijvoorbeeld behoefte aan wat meer statistieken om de voortgang van de community beter zichtbaar te kunnen maken. Dit staat bij ons echter niet op de prioriteitenlijst.

Wat zou je eventueel anders willen zien of willen verbeteren (in de community of de organisatie)?
Leerkrachten zijn onze hoofddoelgroep. Het Websitemaker-forum voor volwassenen is echter niet actief. Bij jongeren gaat het vanzelf. Ik vraag me soms af of er bij leerkrachten dan wel een behoefte aan is, of wat kunnen we doen om hen actief te krijgen. We gaan binnenkort de site helemaal vernieuwen en ik hoop dat de plek van het forum dan ook duidelijker wordt voor ze.

Welke afdeling is eigenaar van de community?
De afdeling Diensten. Ik ben webredacteur op die afdeling. Er is een productmanager die het product Webmaker (inclusief Websitemaker) beheert. Zij is er uiteindelijk verantwoordelijk voor.

Hoe zijn de afdelingen marketing, PR en klantenservice betrokken?
Marketing en communicatie zijn soms betrokken om bepaalde successen te publiceren. Klantenservice is nauwer betrokken doordat we samenwerken op het gebied van de binnengekomen vragen. Gebruikers die het forum niet kunnen vinden, gaan naar de servicedesk dus we moeten goed samenwerken.

Hoe zie je de toekomst van de community?
Zoals het nu gaat zie ik het best rooskleurig in. Wat ik spannend vind is of we ook een Webmaker-community voor de docenten kunnen opzetten en of daar behoefte aan is. En wat voor mij persoonlijk het allerspannendste is, is dat ik na 4,5 jaar als Community Manager van het Websitemaker-forum ga stoppen. Een collega neemt het van me over. Ik zie dat ze al heel veel leuke nieuwe ideeën heeft. Daar ben ik erg benieuwd naar.

Hoe vul je de rol van Community Manager in?
Ik ben webredacteur en Community Manager tegelijk. De websites beheer ik ook. Als Community Manager ben ik vooral op de achtergrond bezig met de moderators. Af en toe laat ik van mij horen op het forum om kennis te delen of om complimenten uit de delen e.d. Binnen de organisatie ben ik de vertegenwoordiger van de community. Soms ook de verdediger. Ik ben het aanspreekpunt voor de productmanager met betrekking tot wat de community zou willen hebben in het product. En voor de community zelf doe ik de communicatie vanuit Kennisnet. Bijvoorbeeld als een release wordt uitgesteld, moet ik het slechte nieuws brengen. De moderators zijn nog jong en soms moet ik ze even een duwtje in de rug geven met betrekking tot initiatieven. En ze daarbij begeleiden.

Wat zijn je ervaringen met de functie?
Sinds ik internet kreeg (in 2001) werd ik meteen lid van een internationale fancommunity, omdat ik in mijn leefomgeving de enige was die anime keek. Community’s zijn voor mij dus iets heel natuurlijks en fijns. Ik ben er zelfs in afgestudeerd en ik heb veel geschreven over communities. Toen ik bij Kennisnet terecht kwam en ik dit mocht gaan doen, had ik dus al heel veel voorbeelden gezien. Ik had zelf al ervaren wat ik wel en niet prettig vind aan het leiden van communities.

Hanteer je extra regels omdat het een community met kinderen is?
We hebben met dit forum nog geen rare dingen meegemaakt. Spam wordt weleens geplaatst en dat verwijderen we dan. Met Websitemaker zijn weleens scam sites gebouwd, ook door kinderen. Dan werden aan kinderen de Habbo hotel inloggegevens gevraagd bijvoorbeeld.
Onder elk formulier dat je nu aanmaakt hebben we een waarschuwing geplaatst dat je niet je persoonlijke gegevens moet uitgeven. We zijn weliswaar niet verantwoordelijk voor wat er op een website staat, maar we zijn een stichting en we hebben ook een educatieve verantwoordelijkheid. Op het forum zitten ook knoppen op om te melden als iets niet OK is. Gelukkig hebben we dat nog niet meegemaakt.
We hebben wel een keer een discussie gehad over een avatar die wat extreem was. Dat vond ik net te ver gaan voor jonge kinderen en toen ben ik met die persoon in gesprek gegaan en heeft hij het ook verwijderd.

Welke verantwoordelijkheden draag je als CM?
Vanuit de organisatie ben ik verantwoordelijk om de dialoog aan te gaan, zodat we de feedback krijgen die we nodig hebben om onze ontwikkeling aan te kunnen sluiten op de wensen van de gebruiker. Voor de community zelf ben ik degene die het in goede banen moet leiden, dat het gezellig blijft, dat het veilig is, dat de moderators goed hun werk doen.

Wat vind je het leukste aan de rol van CM?
De blije reacties af en toe. Ik begeleid sommige jongeren ook een beetje bij het maken van websites. We hebben bijvoorbeeld twee keer in drie jaar de Gouden apenstaart gewonnen. Dat is voor de beste site door kinderen gemaakt. Twee kinderen hadden een site met Websitemaker gemaakt en gewonnen. Die verkiezing vindt ook via de community plaats. Samen met de moderators selecteren wij de beste vijf. Die gaan dan naar de jury. Ik geef de jongeren altijd een paar tips mee om hun sites verder te verbeteren. En een tijdje terug kreeg ik van de moeder van een winnaar als dank een bos bloemen. Kinderen zijn zo betrokken. Ook nu ik aankondigde dat ik wegga kreeg ik een reactie: “ik moest bijna huilen”. Dan denk ik wel eens dat ik mijn rol heb onderschat. De dankbaarheid en openheid is het leuke aan deze community.

Wat vind je het zwaarste aan de rol van CM?
De moeilijkheid om alles in de gaten te kunnen houden en om soms het slechte nieuws te moeten brengen. In het verleden hadden we ook wel eens een forumruzie en dan dacht ik wel eens hoe moet ik dat nu weer gaan oplossen.
En als je verantwoordelijk bent voor de community en daar hart voor hebt, zou je willen dat het de hoogste prioriteit heeft binnen het bedrijf, maar dat kan niet altijd.

Heb je collega’s binnen het bedrijf die je helpen bij het managen van de community?
Ik heb het overgenomen van een collega en zij sprong soms bij als ik ziek was of op vakantie ging. Ik denk dat ik in de toekomst bij zal springen als mijn opvolgster even afwezig is.

Hoe zie je de rol van CM in de toekomst?
Ik denk nog een stuk professionalisering met de tools, in ieder geval in mijn geval. Ik denk dat de rol ook zal uitkristalliseren. En waar de accentverschillen liggen. Ik denk dat het een baan is die voorlopig wel zal blijven bestaan en belangrijker wordt.

Wat zijn je persoonlijke ambities?
Voorlopig ben ik nog webredacteur bij Kennisnet. Ik ga me meer bezig houden met co-creatie projecten. Daar heb ik al ervaring mee in deze community. Daar heb ik veel zin in en ik ga ervan uit dat communities daar ook onmisbaar bij zijn. Want bij co-creatie heb je betrokken mensen nodig en die vind je in een community.

De communitymanager is dood, leve de communitymanager!

Ik heb er al even aan kunnen wennen, maar nu is het echt zover: ik stop als communitymanager van Websitemaker. Na ruim 4,5 jaar vond ik het tijd om in mijn overvolle werkagenda ruimte te maken voor iets nieuws. En Websitemaker verdient een nieuwe CM met een frisse blik.

Hoe draag je een community over?
Toen het zover was om mijn opvolgster in te wijden, wist ik even niet waar ik moest beginnen! Hoe draag je eigenlijk een community over? Het is geen ding. Aangezien het Webmaker-pakket uit tools, websites, en een community bestaat, besloten we met de dienst en de websites te beginnen. De community zou daarna volgen. We hebben het als volgt aangepakt.

1. Leer het product kennen
Aangezien Websitemaker (en de rest van Webmaker) een dienst is, begon de nieuwe communitymanager met het bouwen van websites, om de diensten te leren kennen. En bovendien deed ze ideeën op voor eventuele verbeteringen. Deze kan ze doorgeven aan de productmanager; ook ideeën van de community gaan via de communitymanager naar de productmanager toe.

2. Leer de (informatieve) websites kennen
Stap twee was het leren kennen van de informatieve websites die bij Webmaker horen. Ook hier kon de nieuwe communitymanager meteen bekijken en bespreken hoe zij het in de toekomst zou willen aanpakken.

3. Leer de community kennen
En stap drie: de community leren kennen en overnemen! Ik heb als eerste de Kampioenen, onze moderators, ingelicht. Dit deed ik al in juni, toen we in het echt bijeen waren gekomen. De nieuwe communitymanager heeft zich in de besloten moderatorgroep voorgesteld en de moderators leren kennen. In de rest van het forum heeft ze geobserveerd, om de dynamiek te leren kennen. Ik kon vervolgens mijn vertrek op het forum en mijn opvolgster aankondigen.

Deze week zal mijn opvolgster het helemaal van me gaan overnemen. De overdracht heeft in totaal een paar weken geduurd. Ik werk op dezelfde afdeling (en blijf daar ook), dus ze kan de komende tijd altijd nog met vragen bij me terecht. Want dat is het uitdagende van community’s: ik kan geen handleiding geven, geen toelichting bij elk forumlid, geen raad bij elke voorkomende situatie… Een community begeleiden is complex. Je leert het door te doen.

En voor mij dan de laatste, moeilijkste stap... En dat is loslaten.

Ik ga Websitemaker wel missen!
Ik ga een aantal mensen en dingen van Websitemaker wel heel erg missen: mijn ‘Kampioenen’ (de vrijwillige, jonge, enthousiaste en pittige moderators), meewerken aan de Gouden Apenstaart en de creatieve balans tussen webredactie, communitymanagement, en cocreatie (oftewel, invloed van de community op de techniek).

Het waren mooie jaren, vol met unieke ervaringen! Ik zal me natuurlijk ook in de toekomst met community's en cocreatie bezig blijven houden. En voor de duidelijkheid: ik blijf bij Kennisnet werken. ;)

Artikel over Webmaker in Van 12 tot 18

In het vo-magazine Van 12 tot 18 (juni 2010) is een artikel verschenen over Webmaker. Er wordt in het bijzonder aandacht besteed aan WebQuestmaker en Wilma Westenberg komt aan het woord voor Websitemaker.

Wilma ken je misschien nog wel als winnares van de Gouden @penstaart 2009, met haar site wilmawestenberg.nl (gemaakt met Websitemaker). Ze is inmiddels Websitemaker Kampioen en lid van de Digiraad!

Lees hier het artikel: "Online speurtocht naar digitaal onderwijs".

Meer weten over de Webmaker tools, zoals WebQuestmaker en Websitemaker? Ga naar webmaker.kennisnet.nl.

Officieel aan 't werk voor Wikiwijs

Na een aantal maanden getouwtrek, is er nu 8 uur per week in mijn volle werkschema vrijgemaakt om me met Wikiwijs bezig te houden. Wikiwijs is een open leermateriaaldatabank, waar docenten lesmateriaal kunnen zoeken, vinden, downloaden, en gebruiken. Het is sinds de lancering van de eerste versie (in december 2009) nog steeds hard in ontwikkeling.

Wikiwijs is een enorm project, waar Kennisnet samen met de Open Universiteit aan werkt. Er werken dus ook mensen van alle soorten en maten aan mee. :) Ik heb me bij het redactieteam gevoegd, maar zal me vooral bezighouden met cocreatie en community's. Want met het neerzetten van de techniek zijn we er natuurlijk nog niet! Het moet zo goed mogelijk aansluiten op de behoeften en wensen van de docent.

Vanaf het begin, toen er alleen nog een opdracht was van Minister Plasterk, is de docent al betrokken bij de ontwikkeling van Wikiwijs. Dit begon met het weblog, wikiwijsinhetonderwijs.nl. Sinds de lancering van het bètaplatform op wikiwijs.nl, is het blog naast het platform blijven bestaan, met informatievoorziening en achtergrondnieuws als voornaamste doelen.

Inmiddels is ook de tool Uservoice toegevoegd. Met Uservoice kunnen gebruikers ideeën insturen (ideegeneratie), waarop gestemd kan worden (idee screening) en reacties achtergelaten kunnen worden om het idee te verbeteren (samenwerking). In onderstaand screenshot krijg je een beeld van hoe dat eruit ziet:

De best scorende ideeën zullen in Wikiwijs doorgevoerd worden. Tot nu toe zijn er enkele ideeën ingevoerd, die via de e-mail bij het team binnen zijn gekomen. De komende tijd zal ik me in Uservoice gaan verdiepen en proberen om het gebruik van de tool te stimuleren en te optimaliseren.

Dit is ook de reden dat ik erg enthousiast ben om aan Wikiwijs mee te werken. Er wordt hier geëxperimenteerd met allerlei cocreatie- en communityvormen. De kennis die we hiermee opdoen, kunnen we weer goed voor andere projecten gebruiken!

Voor meer informatie, ga naar:
Wikiwijs.nl
Wikiwijsinhetonderwijs.nl
Of neem contact met ons op via info@wikiwijs.nl.

Cocreatie bij Kids Kennisnet

Sinds twee weken kunnen kinderen namen inzenden voor kids.kennisnet.nl. Kennisnet is namelijk op zoek naar een betere naam, die de (nautische) sfeer van de site goed uit laat komen. Er zijn al veel leuke namen langskomen, zoals De Goodbai, 't Kofschip, en Speelhaven. Elke werkdag is er een winnaar die een MoPod wint, en de beste naam wint uiteindelijk een Nintendo Wii.

Deze wedstrijd is een lichte vorm van cocreatie: het is een ideewedstrijd, waarbij bezoekers een nieuwe naam voor de site bedenken. Maar dit is nog maar een begin. We zullen kinderen meer bij de sites betrekken, in een langdurige, duurzame vorm.

Sinds mei 2009 betrok ik kinderen al bij de ontwikkeling van de nieuwe sites via het weblog Kids achter de Schermen. En sinds kort heb ik kidskennisnet.hyves.nl opgericht, die de functie van het weblog heeft overgenomen.

Kids Hyve
De Kids Hyve is niet alleen opgezet om kinderen van achtergrondinformatie te voorzien. Het biedt natuurlijk veel meer mogelijkheden: van een directe, openbare dialoog tot aan user-generated content voor de Kids website. Ik ga de komende tijd samen met het Kids-team de mogelijkheden verkennen. Ik wil cocreatie zoveel mogelijk bevorderen en kinderen invloed op de sites geven, maar de komende tijd zal uitwijzen wat wel en wat niet werkt.

We zijn begonnen met het vermelden van de Naam van de Dag; in de Hyve heb je een overzicht van de dagwinnaars. De groep is nog bescheiden (op dit moment 23 leden), dus de komende tijd zal de aandacht liggen op het aantrekken van nieuwe leden én goede content en ervaringen te bieden. Je moet immers altijd in het achterhoofd houden: what's in it for them?!

Veiligheid en regels
Omdat de Hyve voor kinderen is bedoeld, wordt er actief gemodereerd. Ook heb ik een aantal eenvoudige regels opgesteld, gebaseerd op de regels van het Websitemaker-forum. Hopelijk hoeven we niet in te grijpen, maar gezien deze kwetsbare groep zullen we altijd scherp moeten blijven.

Kinderen op Hyves (linktip)
MijnKindOnline heeft een mooi recent rapport uitgegeven over kinderen en Hyves. Hierin lees je wat kinderen doen op Hyves, wat hun ervaringen zijn, en zowel de negatieve en positieve kanten ervan. Zie: mijnkindonline.nl/hyves.

Artikel over Kids op DutchCowgirls

Eline Kwantes heeft op DutchCowgirls een uitgebreide review geschreven van het vernieuwde kids.kennisnet.nl. We hebben steevast kinderen bij de ontwikkeling van de website betrokken, en ik vind het erg leuk om te lezen dat we volgens Eline op de goede weg zitten. Hier een quote:

"Via een weblog mogen kinderen hun mening geven over de vernieuwde site. Het lijkt alsof er nog niet veel kids hebben gereageerd, maar misschien komt dat nog. In ieder geval fijn dat ze ergens hun mening kwijt kunnen en hierover volledige openheid wordt gegeven. Soms hebben websites de neiging om negatieve reacties te verwijderen, of zijn ze er in ieder geval bang voor. Mijn motto is meestal: reageer liever opbouwend en spreek je dank uit voor het aangeven van verbeteringen. Een website kan altijd beter en iedereen maakt wel eens een fout. Door open en eerlijk te reageren blijven kids langer positief over je platform. Dat heeft Kennisnet goed begrepen.

Hoe reageren de kids nu eigenlijk op de verbeterde site? En is het vooraf getest met kids?
Annemiek zegt hierover: "Het ene kind is teleurgesteld dat het oude portal is verdwenen en de ‘handige linkjes kwijt zijn’. Het andere kind vindt het juist erg mooi en leuk geworden; hij/zij is ook erg blij met de artikelen en de spelletjes en besteedt nu meer tijd op de site. (...) We hebben het allereerste ontwerp voor de kidssite voorgelegd aan een aantal klassen en juffen en meesters. (...) Daarnaast hebben we kinderen continue op de hoogte gehouden via het blog Kids achter de Schermen. Het blog gaan we volgende week vervangen voor een hyve, aangezien de doelgroep hier al veelvuldig aanwezig is. Doel van de hyve is onze doelgroep nog beter te leren kennen en ze in het kader van co-creatie nog meer te betrekken bij de ontwikkeling van de site."

De komende weken worden weer spannend op Kids-gebied. Ik ben een hyve aan het opzetten die de rol van het weblog zal overnemen en er zal een campagne starten. In het artikel op DutchCowgirls wordt daarover al een tipje van de sluier opgelicht.

Lees verder op DutchCowgirls: "Kids site: Kennisnet vernieuwt"

Wilma Westenberg wint Gouden @penstaart 2009

Wilma Westenberg (15 jaar) heeft met haar site, wilmawestenberg.nl, de Gouden @penstaart 2009 gewonnen. De Gouden Apenstaart is de prijs voor de beste kindersites, gemaakt door professionals en gemaakt door kinderen.

Wilma heeft haar site gemaakt met Websitemaker. Op haar site vertelt ze over haar indrukwekkende leven. Ze heeft een zichtbare tumor in haar wang, waar dokters tot nu toe geen raad mee weten. Toch staat ze positief in het leven: ze gaat naar een leuke school en ze heeft een lief vriendje. Dit en meer beschrijft ze op uitzonderlijke manier op haar website.

De jury was onder de indruk van haar schrijfstijl en de eenvoudige, maar doeltreffende website. Wilma won met de meeste stemmen bij de kindersites gemaakt door kinderen, Spongebob.nl won de prijs voor professionele kindersites.

Succes voor de Websitemaker community
Ik ben apetrots dat Wilma heeft gewonnen! Ik heb haar de afgelopen maanden online leren kennen als een positieve en sociale meid, die actief in de Websitemakercommunity staat. Ze beantwoordt vragen en helpt waar het maar kan. Ze heeft tijdens de wedstrijd ook veel steun van hen gekregen!

Voor mij is Wilma's overwinning ook een persoonlijk succesje: de tweede keer in drie jaar dat een Websitemakersite de prijs wint. Ik ben nu vier jaar betrokken bij Websitemaker en deze highlight doet me weer beseffen dat de Websitemakercommunity vol met talenten zit, die elkaar via het forum (en soms met een beetje begeleiding vanuit mijn kant) helpen en steeds beter worden!

Hoe ga ik te werk?
Mijn samenwerking met de Gouden @penstaart-organisatie is als volgt: ik selecteer samen met de Websitemaker Kampioenen (de kerngroep van de community) de beste Websitemakersites en geef de jury onze top 5 door. Daarna is het aan hen om te besluiten of een Websitemakersite de finale haalt; ik heb hier geen invloed op. In de laatste ronde gaat het om wie de meeste stemmen wint. Dit is tot het laatste moment altijd heel erg spannend!

Tot slot
Wilma heeft haar overwinning toch vooral aan zichzelf te danken. Ze heeft een goede schrijfstijl, een mooie kijk op het leven, en ik hoop dat ze met veel plezier zichzelf verder ontwikkelt. Wie weet zien we haar ooit terug als een succesvolle webredacteur of communitymanager? Zet 'm op!

Websitemakersite genomineerd voor Gouden @penstaart

Wilma Westenberg is met haar indrukwekkende site 'My life' genomineerd voor de Gouden @penstaart, de prijs voor de beste kindersites voor en door kinderen.

Tot 20 januari kan er op de sites gestemd worden. Je kunt stemmen (en de deelnemers bekijken) op de homepage van goudenapenstaart.nl.

Op 27 januari zal er tijdens de spannende finale in Beeld en Geluid (Hilversum) de winnaars bekend gemaakt worden. Ik zal uiteraard duimen voor Wilma!

De Gouden @penstaart 2009

Het is weer zover: kinderen (en volwassenen) kunnen zich weer opgeven voor de verkiezing voor de beste kindersites van Nederland. Websitemaker doet ook weer mee. Ik heb vandaag op websitemaker.nl een oproep geplaatst, waar de kinderen/jongeren zich met hun Websitemakersite kunnen aanmelden. De aanmeldingen stromen al binnen.

Ik zal samen met de Websitemaker Kampioenen de beste sites eruit halen en de top 5 zal integraal naar de jury van de Gouden @penstaart gaan. Spannend!

Eerste sneak preview van Kids

We zijn hard aan het werk om in het begin van september de nieuwe Kids websites op te leveren. Er staat sinds kort een sneak preview online. Het is een achtergrond voor een deel van de website.

Kijk op kads.blogs.kennisnet.nl voor meer.

Op naar de Efteling...

... Maar dan wel om te werken! Ik ga morgen, samen met een collega, verslag doen van de finales ThinkQuest Scholier (websites) en Make-a-Game (games). Ik ben benieuwd, het is namelijk alweer een tijdje terug dat ik een Kennisnet Wedstrijd heb mogen meemaken.

Je kunt de winnaars van Expose Your Talent (films) VO en MBO al bekijken. Een kort overzicht van alle winnaars zullen we geven op deze tijdelijke pagina: http://wedstrijden.kennisnet.nl/winnaars.

Houd die pagina in de gaten! Morgen worden er meer winnaars bekend gemaakt.

Webmaker: Mediatheekextensie

Sinds vorige week is er iets nieuws voor Webmaker: de Mediatheek-extensie, waarmee je met een klik op de rechtermuisknop content kunt opslaan in je Mediatheek. Het is een soort plugin die je installeert in Internet Explorer en Firefox. Erg handig als je snel veel content (zoals links en plaatjes) wilt verzamelen.

Kijk voor meer informatie op http://mediatheekextensie.kennisnet.nl.

Vragen, vragen

Voor mijn gevoel ben ik bij Kennisnet de laatste tijd alleen maar mensen om hun mening aan het vragen. Door de aankomende zomervakantie moeten we ook wel, straks is 'iedereen' in het onderwijs 'weg'. Eerst Kids, en nu Webmaker: ik vraag in beide gevallen om feedback over het eerste ontwerp.

De Webmaker-boodschap is als volgt:
De Webmaker-portals (zoals websitemaker.nl), krijgen een nieuw uiterlijk. U kunt nu uw mening geven over het eerste ontwerp voor webmaker.kennisnet.nl, de nieuwe overkoepelende site van dit pakket. Wat vindt u van dit ontwerp en van de huidige websites? Wat kan er beter?
Bekijk het ontwerp en geef uw mening